Vjerovati u sebe, danas biti bolja nego juče (video)

Žene koje su spremne da dijele znanje, pozitivnu energiju, imaju zanimljive i inspirativne stavove   o liderstvu su  profesorka  Jelena Vlahović- koordinatorka za praktično obrazovanje – Srednje ekonomsko ugostiteljske škole  Bar i Mirela Vulević preduzetnica.

Zanimljive i inspirativne priče sa ženama  različitih profesija i poslovnih okruženja, o razvoju njihovih karijera, eksperimentima u poslu koje spajaja zajednička vizija   o konstantnom učenju,trudu i posvećenosti tema su potkasta koji je  realizovan u saradnji sa Biznis start centrom Bar i NVO Ženska Akcija u sklopu projekta „Razvoj liderskih vještina za inkluzivno upravljanje“ koji se sprovodi uz podršku Ministarstva ljudskih i manjinskih prava. 

Vlahović i Vulević  imaju  zajedničke crte – spremnost da  podržavaju, stvarajući tako jedan zdraviji i bolji ambijent, kako za svoje saradnike, tako i za okolinu.  

Šta najviše vole  u svom poslu, šta ih je privuklo, koja su iskustva uticala na tok karijera?

-Oduvijek je to bila ljubav prema masažama, nešto u čemu sam se ja pronašla kao dijete. Naravno da ideja nije bila odma kristalno jasna, mnogo toga se izmijenilo i korigovalo, ali ljubav prema činjenici da mogu pomoći nekome, je ono što me vodi od prvog dana. Tako da je to baza mog posla. Ja sam samu sebe vidjela u tom poslu, i u tome, i ni jedan drugi nije dolazio u obzir, kaže Vulević.

Profesorka Vlahović podsjeća  da je njen  prvi izbor bio  turizam.

– Nakon određenog vremena dobila sam mogućnost da pređem u sektor obrazovanja, i to je bila jedna zaista sjajna odluka.  I sve ono što sam do tada naučila kroz turizam, rad sa ljudima, komunikaciju, različite kreativnosti,maštovitosti, poznavanje različitih svera života, sve to što sam naučila mogla sam na specifičan način pružim učenicima i da ga usmjeravam, kazala je Vlahović.

Vulević  smatra da svaki uspjeh prvo prati naš lični razvoj.

– Najbitinji posao za čovijeka je taj rad na samom sebi, kada je on ozbiljno shvaćen, onda rezultati ne sumnjivo dođu uvijek, istakla je Vulević.

Vlahović navodi  da  nastavnik  mora da posjeduje  snažnu emocionalnu inteligenciju.

-Da pospješuje, motiviše djecu, mora da ih razumije, da spozna njihove različite ličnosti, da poštuje i da im zaista iskaže poštovanje. Jer ako on njih ne poštuje, neće ni oni poštovati ni nastavni proces ni nastavika.  Empatija i naravno kreativnost, navela je profesorka  dodajući da se uočavaju i nerealna očekivanja učenika.

-Nemaju strpljenja da korak po korak  dođu do cilja. Mi ih kroz obrazovanje učimo da postavljaju realne ciljeve prije svega i da za ostvarenje cilja moraju da dođu stepenicu po stepenicu. Nekada su postojale obuke intruktora, posvećene za rad sa djecom, sada toga više nema, i poslodavci mnogo očekuju od djece sa 15-16 godina.  Tu je određeni hendikep, mišljenja je Vlahović naglašavajući da je na profesorima da prepoznaju talente kod djece.

–Kroz sitne zadatke, kroz date aktivnosti. To su načini da mi dođemo do saznanja kakvo je dijete, a onda nakon svega toga slijede  razgovori sa njima. Pokušavamo da razvijemo kod učenika neka interesovanja, kreativnosti. Sve se to razvija kroz određene motivacije, pohvale, nagrade, različita učestvovanja na takmičenjima, kazala je Vlahović.

Na pitanje,  na koji način bi motivisala sve one koji kreću vodama preduzetništva, Vulević kaže bitno je da shvatimo da ne trebamo da se takmičimo sa drugim ljudima, nego sa sobom.

-Da naše znanje danas  treba da bude veće nego juče, da mi budemo bolji. Konkurencija može da bude zdrava. I treba vjerovati u sebe. Mislim da je to zapravo suština svega, da vjerujemo u sebe, da smo na sebe fokusirani i da se zaista trudimo da ljudima damo lijepe stvari, da razumijemo druge ljude, zaključila je Vulević.