Jezik kao strast i buduća profesija: Barski gimnazijalac Nikola engleskim jezikom vlada kao maternjim

Pronaći zaposlenje, ili negdje otputovati, a pritom nemati osnovna znanja iz engleskog jezika danas je gotovo nezamislivo. Engleski jezik postaje dio naše svakodnevice, naročito imajući u vidu da Bar i Crna Gora postaju sve prepoznatljivija turistička destinacija. Nove generacije i prije osnovne škole u određenoj mjeri poznaju engleski jezik, a sa godinama u sve većoj mjeri obogaćuju i svoj rječnik. Učenička takmičenja, ipak, zahtjevaju viši nivo znanja, besprekorno poznavanje gramatike i bogat vokabular. Baranin Nikola Kojičić uspio je da bude jedan od najboljih među najboljima iz svih crnogorskih opština.
Na državnom takmičenju u engleskom jeziku Nikola Kojičić, učenik Gimnazije „Niko Rolović“ iz Bara, u jakoj konkurenciji od 43 takmičara, osvojio je treće mjesto. Engleski jezik, kako kaže u razgovoru za Primorski portal maturant barske gimnazije, biće u fokusu i njegovog daljeg obrazovanja, te će, nakon što završi četvrti razred izvjesno upisati Filološki fakultet u Nikšiću.

Za našeg sagovornika, ovo je četvrto i najuspješnije učešće na državnom takmičenju iz engleskog jezika. Skromno kaže da svoju ljestvicu nije „podigao visoko“ i da je krenuo na takmičenje sa željom da prođe u drugi, usmeni krug. U drugom krugu, koji predstavlja jedan vid neformalne komunikacije sa članovima komisije, postigao je maksimalan broj bodova, što svjedoči da Nikola svakodnevno radi na proširivanju i obogaćivanju svog rječnika, kroz čitanje, slušanje, razgovore…
„Ovo je bio četvrti put da učestvujem, a treći put u srednjoj školi. Definitivno da je izazovno ići na takmičenje za koje se zna da svake godine vlada veliko interesovanje. Takođe, svako ko u njemu učestvuje stigao je sa nekim razlogom i velikim znanjem. Prijavio sam se za takmičenje u decembru i iskreno nisam imao velika očekivanja. Želio sam da pođem i provjerim svoje znanje, ali nisam očekivao ovoliki uspjeh“, kaže Nikola za Primorski portal.
Za takmičenja iz engleskog jezika učenici se ne mogu na konkretan način pripremiti. Pripreme doslovno traju od najranijeg uzrasta. Naš sagovornik odrastao je u porodičnom okruženju u kom je od oca i djeda mogao da čuje i uči engleski jezik. Priča o Nikoli Kojičiću i engleskom jeziku je, dakle, tu počela, a nastavila se u Osnovnoj školi „Blažo Jokov Orlandić“ i Gimnaziji „Niko Rolović“.

„Priprema je počela od najmlađih dana, trudio sam se da učim, a imao sam sreću da i moj otac i đed solidno pričaju engleski, pa je to bio dodatni motiv za učenje. Trudio sam se i dok sam bio mlađi da gledam i čitam što više sadržaja na egleskom jeziku. Sa 6-7 godina već sam stekao veliko interesovanje i želju da savladam jezik na najbolji mogući način. Ne mogu da kažem da se za takmičenje iz engleskog jezika možemo pretjerano pripremiti. Priprema se uglavnom bazira na gledanju testova iz prethodnih godina“, kaže Nikola i dodaje da se „rađenjem tih testova identifikuju mogući problemi“.
„Vidimo na čemu može da se poradi i moram da kažem da je moja mentorka Tijana Kosović uradila sjajan posao i identifikovala sve mane i ima naravno velikog udjela u ovom uspjehu. Moram da se zahvalim mojoj profesorici engleskog jezika, ujedno i razrednoj starješini Tamari Đuranović, koja je bila podrška od prvog dana i pripremala me za usmeni dio, ali i profesoru Ranku Opančini, koji je prošle godine pokrenuo Klub čitalaca na engleskom jeziku i to je imalo pozitivnog uticaja na mene. Koliko god se mi pripremali, ništa ne može da zamijeni živ kontakt i razgovor. Klub čitalaca u potpunosti se odvija na engleskom jeziku. Čitamo, pa razgovaramo o djelu i to je najbolji način učenja jezika. Profesor Opančina otvara razne teme i razvijamo sposobnosti komunikacije na engleskom jeziku“, ističe naš sagovornik.

Iz godine u godinu, za državno takmičenje iz engleskog jezika vlada veliko interesovanje učenika.
„Engleski jezik je najprivlačniji, a rekao bih i najpotrebniji. Moram da istaknem da je test iz godine u godinu sve teži, makar iz moje perspektive. Nekih vježbe za koje sam u pripremi mislio da će biti „laki bodovi“, nije bilo. Sam pismeni dio sastoji se od četiri cjeline – slušanje, čitanje i razumijevanje, upotreba engleskog jezika i pisanje eseja. Nakon pismenog dijela, na usmeni se poziva 10 najboljih učenika, među kojima sam ove godine bio i ja. U razgovoru sa komisijom nisam imao tremu. Poslije prvog dijela sam bio šesti i bilo mi je jasno da ne mogu pretjerano da se nadam nagradi, ali da treba da dam sve od sebe. Desilo se da učenici koji su u prvom dijelu takmičenja bili uspješniji od mene nisu dobili maksimalan broj bodova na usmenom dijelu, a ja jesam, i našao sam se u prvih tri. Uspjeh je ogroman, nisam imao očekivanja, nisam sebi podizao visoko ljestvicu. Potajno sam se nadao da ću se naći u drugom krugu, da stignem do usmenog dijela, jer nisam htio da završim gimnaziju, a da ne budem dio kompletnog takmičenja“, skromno priča Nikola Kojičić.

Vokabular u najvećoj mjeri obogaćuje, kako kaže, čitanjem.
„Čitam dosta članaka iz oblasti sporta na engleskom, knjiga… Primijetio sam da novinski članci imaju dosta komplikovanijih riječi koje se manje koriste u svakodnevnom govoru i upravo su te riječi ono što mogu da iskoristim da unaprijedim vokabular, a na takmičenju dodam sebi par bodova na sastavu. Na sastavu sam ove godine imao 30 /30 i najponosniji sam zbog toga. Iz hobija sam krajem 9. razreda osnovne počeo da pišem roman na engleskom i unaprijedio svoje pisanje i na engleskom i na maternjem jeziku. To je jedan od razloga, rekao bih, zbog kojih sam se našao na usmenom dijelu takmičenja“, navodi Nikola.
Osim engleskog, Nikola je uspješan i u ostalim predmetima, ali i van škole. Svojevremeno je trenirao fudbal i tenis, a i danas svaki slobodan trenutak koristi za praćenje raznih sportskih događaja.

Riječi hvale za Nikolu ima i njegova mentorka Tijana Kosović.
„Bilo je lako sarađivati sa Nikolom, bez obzira na obim i težinu gradiva, jer je veoma talentovan i engleskim jezikom vlada gotovo kao maternjim“, zaključuje za Primorski portal profesorica engleskog jezika Tijana Kosović.