Održan Forum o studentskom građanskom učešću „Vrijednosti koje grade demokratiju!“

U okviru projekta „Studentski glas u Parlamentu“, koji je Univerzitetu Crne Gore odobren kroz program Evropske unije „Građani, jednakost, prava i vrijednosti“ (Citizens, Equality, Rights and Values – CERV), danas je održan Forum o studentskom građanskom učešću „Vrijednosti koje grade demokratiju!“, realizovan u saradnji sa Studentskim parlamentom UCG.

Forum predstavlja važan prostor za dijalog između studenata, akademske zajednice, građanskih aktivista i predstavnika institucija o ulozi mladih u izgradnji demokratskog društva, kulturi dijaloga, građanskom aktivizmu i evropskim vrijednostima.

Na početku događaja u ime Univerziteta Crne Gore studente je pozdravila prof. dr Sanja Peković, prorektor za internacionalizaciju.

„Danas se okupljamo oko teme koja je od suštinskog značaja ne samo za Univerzitet, nego i za cijelo društvo. Demokratija nije samo institucionalni okvir, već i kultura odgovornosti, dijaloga i aktivnog učešća. Ona se gradi kroz vrijednosti poput istine, slobode, jednakosti, solidarnosti, hrabrosti i poštovanja različitosti. Univerzitet ima posebnu ulogu u tom procesu, jer naš zadatak nije samo da obrazujemo stručnjake, već formiramo slobodne, odgovorne i kritičko-misleće građane. Zato pitanje da li univerzitet obrazuje diplomce ili aktivne građane jeste jedno od ključnih pitanja,“ navela je Peković.

Na značaj samog projekta „Studentski glas u Parlamentu“ ukazao je Boban Stanišić, generalni sekretar Skupštine Crne Gore, te je uputio snažnu poruku studentima.

„Vi pravite vaš put, nemojte da ponovite grešku moje generacije i generacije prije nas – da vas letargičnost i ušuškanost ometu u tome da stvorite vašu bolju budućnost. Svaka odluka koja se donosi u Skupštini se tiče vas – bilo da je to zakon o mladima, obrazovanju, radu… Molim vas da ovaj projekat bude samo početak vašeg aktivnog uključivanja. Vi ste nadređeni poslanicima u Skupštini Crne Gore, jer im vi dajete taj legitimitet,“ istakao je Stanišić.

Andrea Hochhuber, predstavnica delegacije Evropske komisije u Crnoj Gori, upozorila je da u svijetu postoje glasovi koji pokušavaju da prošire narativ da je demokratija zastarjela, da je prespora i prekomplikovana da bi donijela prave rezultate.

„Takvi glasovi su glasniji nego prije deceniju i promišljeni su. Ne nude vam alternativni model, već traže rušenje modela koji vas štiti. Nećemo odustati od naših vrijednosti i naših partnerstava. I dalje vjerujemo da je moć u partnerstvu i da će EU ostati snažan partner na koga se može osloniti. Nastavićemo da podržavamo partnere koji njeguju iste vrijednosti kao mi i na različite načine ćemo ih podržavati da budu slobodniji, prosperitetniji i otporniji,“ kazala je Hochhuber.

Dr Bojan Baća sa Instituta za napredne studije UCG govorio je na temu uloge univerziteta u jačanju demokratske kulture. Posebno je ukazao na vrijednost autonomije.

„Definicija autonomije koja je meni najdraža jeste da treba razvijati sposobnost društva da stalno, u svakom trenu, dovodi sebe u pitanje, svoje institucije, svoje vrijednosti, svoje odnose, sopstveni univerzitet i obrazovni sistem. Univerziteti i samo društvo su heteronomne institucije. Heteronomija je bit reprodukcije autoriteta, društvo u kome ljudi ne misle već recituju institucije. Autonomija je po prirodi stvari uvijek konfliktna i zahtijeva od nas jako puno. Autonomija podrazumijeva odgovornost i ne znači da svako može da radi šta hoće, već da se duboko preispita, da se uspostave horizontalni odnosi, da interaguje sa drugima i da vidi da li će nešto što radi da povrijedi drugu osobu,“ saopštio je Baća.

Prof. dr Sonja Tomović Šundić sa Fakulteta političkih nauka UCG nadovezala se na pitanje autonomije kao važne vrijednosti za demokratiju.

„Svako naše činjenje i djelovanje treba da se računa sa posljedicama i treba da bude izraz ne samo mojih ličnih i partijskih interesa, već izraz opšte volje. Autonomija nije politički pojam i nije vezana za naš društveni angažman, autonomija je naša lična odgovornost za ono što činimo. Autonomija podrazumijeva da treba sebe ozakoniti u pravcu jednog odgovornog djelovanja i to je ono što čini suštinu našeg izlaganja. Suština je da li se mi formiramo kao odgovorne, moralne ličnosti koje imaju svoj integritet. Naš zadatak je da djelujemo na institucije, da na najraznovrsnije načine utičemo da naš instiucionalni poredak, na naša institucionalizovana znanja i sve ono što uzimamo zdravo za gotovo podvrgavamo sumnji,“ ispričala je Tomović Šundić.

Jelena Jovanović, novinarka i aktivistkinja ohrabrila je mlade na građansko učešće.

„Ovo društvo je decenijama duboko polarizovano i ovdje vas tjeraju maltene po rođenju da birate tabore, strane i mislim da je vaša generacija tu da stavi tačku na sve to, da pronalazite ono što vas ujedinjuje, a ne ono što vas dijeli i u takvoj situaciji nije teško govoriti istinu, ma koliko morali da trpite pritisak od onih čijem taboru ne odgovara, od onih kojima ste rekli ono što su pokušavali da sakriju. Ako ostanete pri istini vi ćete se vratiti kući ponosni zato što niste podlegli pritisku mase,“ poručila je Jovanović.

Dr Branka Bošnjak sa Univerziteta Crne Gore govorila je o problemima koje partitokratija sa jedne i politička apatičnost sa druge mogu donijeti.

„Niko od vas ne treba sebi da dozvoli da puzanjem bilo gdje dospije. Mislite svojom glavom. Ako se povinujete nekome ne treba da se čudite kada vas neko nagazi ili pregazi. Mladost sama po sebi nosi neki bunt i u biti mladog čovjeka je da istražuje, da hoće nešto drugačije i bolje. Nemojte nikada da kažete da nećete da se bavite politikom (da vas ne zanima), jer ona kreira vaš život,“ navela je Bošnjak.

Srdan Kosović, publicista i predsjednik alumni asocijacije UCG-a govorio je o digitalnoj (ne)pismenosti, algoritmima i vještačkoj inteligenciji.

„Algoritam je tehnologija koja pokušava da imitira autonomiju, da ne zavisi od onoga što je vaš input i interesovanje. S druge strane, vještačku inteligenciju gledam na mnogo pozitivniji način. Istraživanja pokazuje da vještačka inteligencija vodi ka trendu smanjivanja polarizacije, ali iako to zvuči obećavajuće postoji tendencija da se mi stariji skoncentišemo na negativne stvari. Novi trendovi dovode do demokratizacije društva. Na primjer, mislim da odnos prema genocidu u Gazi ne bi bio toliko moguć i vjerovatan da nismo već uveliko ovladali društvenim mrežama. Da nije društvenih mreža to ne bi moglo na tolikom nivou da se proširi i odjekne. Društvene mreže su pomogle da vidite da i drugi ljudi razmišljaju na način na koji vi razmišljate, te možete dobiti osjećaj da niste usamljeni i da neko vidi stvarnost na sličan način kao i vi,“ saopštio je Kosović.

Današnji forum samo je prva u nizu aktivnosti koje se sprovode u okviru projekta „Studentski glas u Parlamentu“.

Drugog dana foruma biće predstavljeni konsolidovani set studentskih preporuka i Studentska deklaracija o građanskom angažmanu, koja će objediniti ključne poruke i prijedloge mladih učesnika Foruma.

Kroz projekat „Studentski glas u Parlamentu“, Univerzitet Crne Gore povezuje studente iz Crne Gore i Bosne i Hercegovine sa nacionalnim parlamentima obje države, pružajući mladima mogućnost da javno artikulišu svoje stavove, učestvuju u simulacijama parlamentarnog rada i predlažu politike usmjerene na unapređenje položaja mladih.

Poseban fokus projekta usmjeren je na razvoj demokratske političke kulture, kritičkog mišljenja i otpornosti mladih na dezinformacije, manipulativne medijske sadržaje i političku apatiju. U okviru projekta biće razvijena i digitalna platforma za demokratsko učešće, putem koje će studenti moći da predlažu inicijative, učestvuju u diskusijama i glasaju o važnim društvenim pitanjima.

Više od dvije hiljade studenata biće direktno uključeno u aktivnosti projekta, dok će njegovi rezultati imati dugoročnu primjenu i nakon završetka projektnih aktivnosti.

Odobrenje finansiranja ovog projekta od strane Evropske komisije potvrđuje relevantnost i kvalitet inicijative Univerziteta Crne Gore, koja kroz regionalnu saradnju, praktično učenje i digitalni angažman doprinosi održivom jačanju demokratskog okruženja i aktivnijem uključivanju mladih u procese donošenja odluka.